Что такое вертолетное воспитание

Время чтения: 2 минуты

6 апреля 2023

Родители очень сильно отличаются своим отношением к детям. Некоторые из них проявляют такую заботу, настолько сосредоточены на ребенке, что парят над ними, как вертолет. Какие причины имеет метод чрезмерного воспитания, в чем его негативные последствия.

Родители-вертолетчики следят за ребенком, начиная с раннего детства до совершеннолетия. Они контролируют игры малышей, направляют их поведение. В начальной школе выбирают определенного учителя и тренера, друзей, занятия. Старшеклассникам, студентам колледжа помогают в решении задач, с которыми те могут справиться самостоятельно.

Существует несколько причин вертолетного воспитания:

Страх ужасных последствий. Родители опасаются, что ребенка исключат из спортивной секции, он не сдаст тест или экзамен, не найдет работы. Все эти испытания – отличные учителя для детей и не угрожают их жизни и здоровью.
Чувство тревоги. Состояние экономики, политическая ситуация подталкивают родителей к усилению контроля жизни детей с целью их защиты.
Сверхкомпенсация. Взрослые, которые чувствовали себя нелюбимыми, забытыми в детстве, стараются, чтобы их ребенок не столкнулся с подобными проблемами.
Давление со стороны других родителей. Если знакомые проявляют к своим детям повышенное внимание, нередко это вызывает аналогичную реакцию, возникает чувство вины за свое бездействие.

Активное воспитание имеет много плюсов для ребенка. Он получает любовь, возможности для роста. При этом существуют и негативные последствия:

Отсутствие навыков преодоления трудностей. Когда за детей все делают родители, им сложно справляться с разочарованием, потерями и неудачами.
Неумение регулировать эмоции и поведение, самомнение, импульсивность.
Повышенная тревожность, склонность к депрессии.
Снижение самооценки. Основной посыл – родители не доверяют делать что-то самостоятельно, это приводит к недостатку уверенности.
Отсутствие чувства собственного достоинства. Когда все контролируют родители, ребенку сложно поступать по-своему.
Неразвитые жизненные навыки. Дети, способные выполнять любые задания, не могут делать обычные вещи – мыть посуду, заваривать чай.