• Женские консультации
• Центры планирования семьи
• Курсы подготовки к родам
• Роддома
• Поликлиники
• Детские больницы
• Медицинские центы
• Неотложка
• Семейные консультации
• Молочные кухни
• Детские сады и ясли
• Школы
• Национальные школы
• Центры развития детей
• Досуг с детьми
• Творчество
• Спорт
• Парки и скверы
• Законодательство Москвы в сфере материнство, отцовства и детства
• Полезные телефоны
• Схема метро

• Английский язык для детей дошкольного возраста
• Английский язык для детей дошкольного возраста
• Партнерские роды
• Причины нездорового отношения к еде
• Детские игрушки для самых маленьких
• Любимый детский праздник - День Рождения!
• Беременность без токсикоза: легкие правила для хорошего...
• Развитие моторики у детей. Пальчиковые игры
• Совместный сон: за и против
• Оказание первой помощи
• Эпиляция и беременность
• Кризис первого года
• Приучаем ребенка к ложке
• Баня беременности не помеха
• Роды: с мужем или без?

Английский язык для детей дошкольного возраста

В том, что ребенка нужно учить английскому, уже никто не сомневается. А вот в каком возрасте лучше всего начинать занятия — сказать сложнее. Некоторые специалисты считают, что лучший возраст для первого урока английского — 5 лет, при этом крайне нежелательно изучать иностранный язык раньше, поскольку преждевременная постановка английского произношения чревата походом к логопеду в связи с русским прононсом.

Есть и другая точка зрения, согласно которой в возрасте 3 лет самый лучший период для плодотворного изучения основ языка уже заканчивается, следовательно, начинать необходимо раньше. Между тем, методическая литература, посвященная приемам и тонкостям изучения английского языка в дошкольном возрасте, часто охватывает промежуток с 4 до 6 лет. Как бы там ни было, а общие закономерности постижения малышами основ английского остаются одними и теми же — не важно, будет ли ребенок посещать курсы английского языка в Москве, ориентированные на дошколят, или узнает первые английские слова под руководством индивидуального педагога. Кстати, возможен и третий вариант — учителями английского на раннем этапе могут стать сами родители. Главное — вызвать живой интерес ребенка и облегчить восприятие нового материала.

Как известно, малышам свойственно быстро запоминать слова. Поэтому основная задача обучения юных полиглотов — накопление активного словаря, который должен содержать общеупотребительную лексику по таким темам, как семья, цвета, игрушки, приветствия, животные, части тела, одежда, еда и др., однако все эти слова должны быть уже известны ребенку в русском языке. В качестве методов изучения новой лексики можно использовать различные игровые формы: лото, загадки, соревнования. Можно, например, заняться изучением частей любимой игрушки малыша, произнося вслух и с выражением английские слова, а затем, повторяя их вместе — эта игра скорее всего увлечет ребенка. Примерно то же самое можно проделывать с карточками фруктового или звериного лото во время игры: забыть русские слова напрочь и говорить только по-английски! Ведь принцип погружения в языковую среду, наряду с игровым, является одним из основополагающих уже на раннем этапе обучения, и если «выписать» из Англии гувернантку, которая будет заботиться о малыше в отсутствие родителей и все время говорить с ним на английском, не получится — можно поиграть в англичан всей семьей.

Екатерина Дробыш по материалам сайта www.english-language.ru