• Женские консультации
• Центры планирования семьи
• Курсы подготовки к родам
• Роддома
• Детские больницы
• Медицинские центы
• Семейные консультации
• Молочные кухни
• Детские сады и ясли
• Школы
• Национальные школы
• Досуг с детьми
• Творчество
• Законодательство Москвы в сфере материнство, отцовства и детства
• Полезные телефоны
• Схема метро

• Коллекция от четырех до пяти лет
• Английский язык для детей дошкольного возраста
• Английский язык для детей дошкольного возраста
• Английский язык для детей дошкольного возраста
• Партнерские роды, естественные роды
• Причины нездорового отношения к еде
• Детские игрушки для самых маленьких: мобильные телефоны...
• Любимый детский праздник - День Рождения!
• Беременность без токсикоза: легкие правила для хорошего...
• Развитие моторики у детей. Пальчиковые игры

Учим ребенка играть самостоятельно

Многих родителей волнует вопрос: «В каком возрасте учить детей играть самостоятельно, как правильно это обучение проводить?» В этой статье мы дадим вам советы, как организовать самостоятельную игру малыша, как помочь ему делать игру интересной и более длительной.

Для малыша игра - это радость и удовольствие. Игра позволяет много двигаться, разговаривать, знакомиться с новыми предметами, предоставляет возможность этими предметами овладевать. В процессе игры у малыша развиваются воображение, сообразительность, память и внимательность.

Если вы не приучите малыша играть самостоятельно, есть опасение, что он вырастет безынициативным, со скудным воображением и отсутствием самостоятельности.

В процессе игры у малыша формируются морально-этические нормы поведения. Ведь в игре он показывает свое отношение к вещам, поступкам, проявляются взаимоотношения с окружающими людьми. В своей игре ребенок моделирует ситуации, взятые им из окружающей жизни, из семьи. В игре он подражает взрослым. Поэтому вы должны обращать внимание на то, чем и как играет ваш ребенок.

Двухлетний малыш может найти себе интересное занятие на продолжительное время. Он вполне может играть один от часа до полутора. Вот в этот период вам стоит подключаться и начинать учить малыша самостоятельности. Только не делайте это ради того, чтобы у вас освободилось время для своих дел. Делать это необходимо для ребенка. Ведь в самостоятельной игре у него разовьются такие жизненно необходимые качества, как: инициативность, умение находить выход из затруднительных ситуаций, настойчивость и другие не менее ценные качества. К сожалению, мы часто констатируем факт, что ребенок оживлен только тогда, когда играет с кем-то из взрослых, а они его направляют.

Самостоятельности малыша можно научить, дав ему немного свободы. Не запрещайте ребенку немного побегать и попрыгать по комнате, возможно, это элемент игры. Ребенок тоже должен удовлетворять свою потребность в движении. Чтобы при этом не ущемлялись интересы остальных членов семьи, организуйте все заранее. Например, на прогулку берите игрушки, игра с которыми требует много движений и простора. А игру в кубики, рисование или просмотр картинок можно предложить, когда старшие дети учат уроки.

Ребенку не стоит долго играть самостоятельно. Ваша поддержка малышу просто необходима. Он нуждается в том, чтобы посвятить взрослого в свою игру. Похвалите его, задайте несколько вопросов по поводу игры, дайте советы, которые сделают игру интересней, сложнее и более длительной.

Ребенок с восторгом принимает участие взрослого в игре. Ваше участие необходимо, когда у малыша возникают сложности, затруднения в игре. Для поддержания интереса к игре подключается взрослый, например, объясняет, как обращаться с новой машиной или другой сложной игрушкой. Мамы показывают своим малышкам, как ласково и бережно обращаться с куклой, как ее нужно умывать, укладывать спать.

От вас, уважаемые родители, нужна помощь в усложнении игры, в ее разнообразии, но не навязывайте содержание игры своему малышу. Не давайте ему постоянных указаний «это не так», «это ты не умеешь». Учите ребенка играть самостоятельно.